Le psychiatre d'enfants est suspecté, dès lors qu'il s'intéresse à la vie d'un jeune patient et de sa famille, de leur découvrir trop souvent un trait pathologique qui serait un indice de risque à plus ou moins brève échéance. Si les parents peuvent souvent se plaindre ou être inquiets, il apparaît cependant qu'en définitive leurs enfants évolueront bien pour la plupart avec une intégration familiale, scolaire puis sociale qui satisfera leurs parents. C'est donc une perspective optimiste de la dynamique évolutive de l'enfant qui a orienté les divers auteurs de cet ouvrage qui étudie : M.S.
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15 Juin 2016
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21 Juillet 2016
« L'équipe éducative », thème actuel et fondamental de réflexion pédagogique, avait mobilisé l'intérêt des militants de l'Office central de la coopération à l'école, réunis à Évry en 1978, pour leur Congrès pédagogique annuel.
À l'issue de leurs travaux, une importante synthèse avait été élaborée.
Partant de cette synthèse, l'éclairant et la développant, des membres du conseil d'administration de l'O.C.C.E., sous la direction de R. Toraille, expriment - dans cet ouvrage - des points de vue liés à la diversité de leurs fonctions, et de leur expérience professionnelle et humaine. Mais, au-delà de ces différences, se manifeste une profonde unité de pensée, due à ce qu'ils sont tous des militants de longue date de la coopération scolaire, système complet d'éducation. Aussi n'est-il pas surprenant que, dans leur esprit comme dans leurs propos, l'idée d'équipe éducative apparaisse inséparable de celle de Coopération scolaire.s
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4 Juin 2016
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21 Juillet 2016
Longtemps réduits à leur plus simple inexpression, les rapports de travail se confondaient avec les rapports de force, ou avec les relations du type ordre compte rendu (« Au rapport ! »). Parler de nouveaux rapports dans le travail, c'est supposer que quelque chose a changé au sein des entreprises.
Quels changements ? De quelle ampleur ? De quelle solidité ? Promis à quel avenir ? Telles sont les interrogations que la Section psychologie du travail de la Société française de psychologie a posées à une vingtaine de chercheurs et de praticiens en psychologie, psychosociologie, et sociologie, de responsables d'entreprises ou d'instituts d'enquêtes, d'hommes de terrain et de syndicalistes, à l'occasion de ses Journées d'étude 1984, prolongeant ainsi la séquence commencée en 1975 par « Que va devenir le travail ? », et poursuivie avec « L'ergonomie au service de l'homme au travail ? » (1978), « Équilibre ou fatigue par le travail ? » (1980), et « Quelles motivations au travail ? » (1982).
Le présent volume, qui constitue les Actes intégraux de ces Journées, est structuré en six chapitres : -- domaines et directions des changements ;
- données nouvelles et nouvelles attentes ;
- des voies et des réponses pour de nouveaux rapports ;
- réalisations et enquêtes sur le terrain ;
- rapports nouveaux et syndicalisme ;
- bilan et perspectives.
Les rapports dans le travail sont à la fois cause, et effet du changement. Si le cercle vicieux des mauvais rapports continue à céder le pas au cercle vertueux naissant, alors - et alors seulement - on pourra penser qu'il y a quelque chose de changé dans le royaume du travail.
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15 Juin 2016
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21 Juillet 2016
La salle d'attente a, de tout temps et pour toutes les clientèles, été spécifiée dans sa fonction et dans son architecture. Elle a été valorisée à diverses époques : chez les Romains, à la Renaissance, dans les demeures construites par Palladio, et dans les établissements modernes, tant chez les princes et les nobles, que chez les bourgeois et les commerçants. Chez les médecins, c'est un lieu obligé pour les patients, chargé de significations et d'angoisse.
Cet ouvrage, découvre et décrit « une clinique » dont l'importance est toujours pressentie mais jamais prise en compte. Cette clinique méconnue ou négligée peut, pourtant, être intégrée à toutes les investigations qui concourent au diagnostic et à la définition du mode de prise en charge des difficultés de l'enfant et de ses parents.
En psychiatrie de l'adulte ou de l'enfant, en pédiatrie, dans les services de gynécologie ou d'obstétrique, chez le dentiste, dans les consultations de protection de l'enfant, et dans bien d'autres services où l'enfant est examiné et soigné, les parents - ou la mère seule - attendent pendant une durée au moins égale à celle des soins. La salle d'attente, souvent « simple boursouflure du couloir où s'étiole un avocatier », peut redevenir un lieu d'une grande importance, où s'aménage une vie active complémentaire de celle qui se déroule dans le bureau du praticien.
Ce livre relate les efforts actuels de réhabilitation de ces espaces et de ces périodes de temps, jusqu'alors souvent inutilisés et vacants.
Des réflexions théoriques et aussi de nombreux exemples d'observations - recueillis tant en France qu'en Afrique - et de réalisations récentes, pratiques, enrichissent cet ouvrage.
Michel Soulé
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
L'importance des enjeux des décisions à prendre - par le service de l'Aide sociale à l'enfance - sur les situations individuelles et familiales, impose des analyses et des modalités de suivi des dossiers d'une grande rigueur. Cet ouvrage, comme ceux que Claudine Plenchette-Brissonnet a précédemment publiés, propose, à partir de l'analyse critique des pratiques et des productions, des règles méthodologiques et des outils, visant à augmenter la rigueur d'intervention des professionnels, et à mobiliser la direction des services, pour construire des dispositifs ou cadres départementaux, référence commune à l'ensemble des personnels et institutions collaborant à l'Aide sociale à l'enfance.
Destiné aux praticiens et décideurs des services spécifiques de « l'enfance », ce livre apportera également, à tous les professionnels de l'Action sociale, des réponses méthodologiques pour analyser et traiter des situations.
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
Non, l'échec scolaire n'est pas fatal. Dix ans de recherche consacrés par le C.R.E.S.A.S. à l'analyse des difficultés scolaires aboutissent à cette conclusion : tous les enfants peuvent apprendre, mais pas dans n'importe quelles conditions. Concernant les retards scolaires, cet ouvrage remet en cause quelques-unes des explications les plus couramment admises : inaptitudes, troubles psychologiques, déficiences intellectuelles ou linguistiques d'origine socioculturelle. Il s'appuie notamment sur un grand nombre de recherches conduites sur le terrain en collaboration avec les personnels éducatifs et dégage quelques-unes des voies par lesquelles le système scolaire pourrait être mieux à même d'assumer sa fonction. Il rend du même coup justice à ceux des enseignants qui, depuis plus d'un demi-siècle, ont joué le rôle de pionniers dans ce domaine. Ce livre s'adresse directement aux enseignants, aux éducateurs, aux parents, aux chercheurs, aux responsables de l'Éducation, à tous ceux qui luttent quotidiennement contre l'échec et la ségrégation scolaires.
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15 Juin 2016
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21 Juillet 2016
Né de la rencontre de trois spécialistes des enfants en difficulté, cet ouvrage étudie les interactions pédagogiques fondamentales, les situations de communication adulte/enfant dans les apprentissages scolaires ou les interventions rééducatives.
Sur la base d'une approche pluridisciplinaire, les auteurs effectuent un parcours précis du champ pédagogique et de sa problématique, en alternant l'analyse d'exemples et la théorisation des démarches, celles de l'enseignant comme celles de l'apprenant. Ils proposent une écoute/observation opérante des sujets en difficulté, et s'attaquent aux dysfonctionnements qui affectent la transmission des savoirs.
Le lecteur trouvera, dans ce livre, des modèles pour analyser l'acte pédagogique, et situer le niveau d'intégration affectivo-cognitif des élèves, ainsi que des suggestions de démarches adaptées.
S'adressant à un large public : enseignants spécialisés ou non du premier degré, rééducateurs, orthophonistes, formateurs et éducateurs, un tel ouvrage se situe à l'égard des courants à la mode, et se veut une contribution à la réussite scolaire des maîtres et des élèves.
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
À la fin de la période de latence, à la préadolescence, l'enfant, pendant une période bien différenciée, offre à l'adulte, à ses parents, aux éducateurs et aux pédagogues, une réponse, un comportement « bêtes » qui désemparent ceux qui le trouvaient jusqu'alors intelligent et nuancé. Quelle est cette clinique ? Que signifient ses mécanismes défensifs et contre quelles inquiétudes ? Quelle est sa psycho dynamique, sa place parmi d'autres formes de la bêtise, ses illustrations, son rire, sa littérature ? Sa durée sera-t-elle courte ? Certains restent-ils dans l'Age bête comme « tombés dans le puits du jeu de l'oie ? ». Voilà de nombreuses interrogations pour les parents et pour tous ceux qui, par métier, rencontrent l'Age bête et ne savent comment l'aborder. Ils trouveront dans cet ouvrage des réponses les moins bêtes possible. Michel Soulé
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
Les événements quotidiens de la vie professionnelle nous contraignent parfois à fuir, attaquer ou manipuler. Notre entourage peut se montrer passif, agressif ou manipulateur. Or, ces attitudes sont facteurs d'incompréhensions, de griefs, d'affrontements, de conflits et de stress et, de ce fait, l'activité, la productivité de l'entreprise, la qualité de notre propre travail peuvent en souffrir. Être en harmonie avec soi-même, avec les autres, avec notre entourage, tel est l'art de vivre que présente Savoir s'affirmer. De lecture aisée, ce guide pratique propose aux cadres, agents de maîtrise et techniciens la méthode de l'affirmation de soi qui va leur permettre de s'entraîner au maniement des outils qu'elle met en oeuvre :
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5 Novembre 2015
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25 Novembre 2015
Nouvelle pauvreté, insertion, enfance maltraitée, surendettement, chômage, logement... Ces problèmes de société surgissent régulièrement à la une de nos quotidiens et constituent l'essentiel de la pratique des travailleurs sociaux. Paradoxalement, le rôle et les fonctions de ces derniers ne sont presque jamais évoqués par la presse. Par définition, les travailleurs sociaux, véritables agents de communication, ont pour interlocuteurs quotidiens, les usagers, les employeurs, l'administration, les élus locaux... Et pourtant, leur stratégie de communication n'atteint pas les médias... Ou, plus exactement, les médias ne semblent intéressés par le travail social qu'à la faveur de drames qui leur permettent de stigmatiser les insuffisances des actions des travailleurs sociaux. D'autre part, l'éthique du travail social interdit à ses professionnels toute forme d'exhibitionnisme si fréquent dans cette société où l'audiovisuel règne en maître. Alors, travail social-médias : logiques différentes, méconnaissance, ou réelle incommunicabilité ? Sans répondre vraiment à cette question, le présent ouvrage rassemble les éléments d'une démarche capable de générer, entre les professionnels et leur environnement, une communication améliorée qui puisse être au service d'un travail social de qualité. En effet, plutôt que d'alimenter une querelle stérile sur l'incompréhension des uns et des autres, il a semblé plus utile de rechercher comment promouvoir une image positive du travail social, comment utiliser le formidable véhicule de la presse, afin de faire savoir ce qui fonde les « savoir-faire » des professionnels du social.
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4 Juin 2016
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21 Juillet 2016
Cet ouvrage a pour but de rappeler les temps forts d'une histoire toute orientée par la conviction qu'une politique familiale ne saurait se réduire à tel ou tel aspect de la vie familiale, et d'y identifier l'action de l'UNAF. « Copyright Electre »
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3 Mars 2016
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30 Mars 2016
Réalité complexe et multiforme, le rituel exige dans son appréhension une approche transculturelle et multidisciplinaire ; c'est ce que cet ouvrage démontre : d'une part, en s'étayant sur un éventail pluriculturel de pratiques rituelles (en Amérique centrale, en Afrique, en Asie, en Europe et dans l'Océan indien), d'autre part en donnant la parole à des chercheurs de disciplines différentes (anthropologue, psychanalyste, historien...) En dépit de cette diversité culturelle sous-tendue par divergentes conceptions de la vie et de la mort, un certain nombre de constantes ou de complémentarités se dégage de l'analyse de ce phénomène social, ce qui permet d'en repérer les mécanismes et les fonctions comme les significations profondes. Partout, dans toutes les pratiques rituelles ici observées, les pouvoirs du rite se font sentir. Mais la crise de la ritualité que traverse à l'heure actuelle l'Occident se montre sans précédent. L'individu peut-il alors se passer de rites ? Quelles conséquences en découle-t-il lorsque la ritualité se meurt ? De nouveaux rituels s'érigent-ils à la place ? Il semblerait que le rituel soit impérissable. Sans doute est-ce parce qu'il excelle à prendre en charge notre nature humaine en la débarrassant de ses maux et de ses angoisses existentielles. Touchant donc un domaine universel, cet ouvrage ne pourra que susciter l'intérêt du lecteur, novice, étudiant ou chercheur, en lui octroyant, espérons-le, une prime de plaisir, celle de la découverte.
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
C'est pas juste ! Cette expression exprime un jugement spontané, souvent proféré par les enfants dans diverses circonstances de leur vie. Elle traduit leur sens aigu de l'éthique devant les actes des adultes et devant certaines épreuves. Très tôt, l'enfant construit une notion de la justice et de l'injustice. Cet ouvrage aborde les principaux aspects de cette notion tels qu'ils sont actuellement étudiés dans divers registres. La médecine, la psychiatrie de l'enfant, les sciences morales, la justice elle-même sont donc ici représentées dans des textes qui ont un grand intérêt pour tous ceux qui s'occupent des enfants. Ils nous aident à définir ce concept désormais très important dans le développement de la pensée de l'enfant, mais aussi des adultes puisque ceux-ci, désormais, et en tout cas dans notre pays, cherchent à définir et à préciser les droits de l'enfant.
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
Le service social, depuis ses origines, a pour mission de renforcer les capacités des individus et des groupes pour qu'ils puissent être acteurs de leur vie et de leurs propres espaces. Alors que les lois centrées sur la lutte contre l'exclusion réduisent une grande partie du travail social à la mise en oeuvre de dispositifs préétablis, voici qu'en février 1995 est promulguée une loi pour l'aménagement et le développement du territoire. Au-delà d'une conjoncture spécifique, ce texte peut-il inciter à l'initiative, à la créativité, et à explorer d'autres pistes pour l'action sociale ? Notre environnement, marqué par l'incertitude et la précarisation, limite souvent le service social au palliatif et à l'assistanat en lui laissant le goût amer de l'impuissance : espérons que cette nouvelle loi offrira des perspectives qui ne seraient pas que des utopies. Le congrès de l'ANAS affiche la volonté de voir les professionnels jouer pleinement leur rôle, quels que soient leur champ d'exercice et leur fonction. Des apports pluridisciplinaires permettent d'appréhender le contexte politique, économique et social global ; Des débats de fond illustrent les évolutions de l'action sociale et la place des assistants de service social ; Des ateliers de réflexion s'essaient à une production d'outils transposables aux terrains professionnels.
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12 Août 2016
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27 Janvier 2017
Dans notre vie professionnelle, nous avons tous besoin de formation, à un moment ou à un autre, pour maintenir et améliorer nos savoirs, savoir-être, et savoir-faire. De nouveaux challenges s'offrent à nous : nous obtenons de nouvelles responsabilités, une promotion, nous nous reconvertissons, nous changeons d'emploi... Dans ce contexte, beaucoup d'entre nous aimeraient avoir, à leur disposition, un ouvrage réunissant les principales techniques et méthodes de management d'équipe et de développement personnel.
C'est ce que propose cet ouvrage : les 14 meilleurs outils pratiques de management et de développement personnel, sur les thèmes de l'efficacité au travail, de la gestion de carrière, de la communication, du travail d'équipe, de la motivation, etc.
Ces outils sont réalisés par des spécialistes de la formation pour le magazine "Maîtriser", le mensuel de l'encadrement (55 ans d'existence).
Chacun de ces outils est émaillé d'exemples, d'exercices et de tests pour aider le lecteur dans son autoformation.
Cet ouvrage s'adresse donc à tous ceux qui souhaitent progresser, évoluer dans leur carrière professionnelle et, plus particulièrement, aux personnes qui ont des responsabilités de management : chefs d'entreprise et cadres.
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